Con nuestras manos....

Con nuestras manos....

viernes, 2 de mayo de 2014

ÍTEMS PER IDENTIFICAR BONES PRÀCTIQUES


 

 


-          Interrelació d’àrees, àmbits. Aprenentatge integral

-          Atenció a la diversitat: Presència, participació i progrés

-          Temps i espais per a la reflexió

-          Alumne com a protagonista del seu procés d’aprenentatge

-          Implicació i compromís educatiu

-          Planificació, desenvolupament i autoavaluació permanent en la pràctica educativa. Capacitat d’autocrítica

-          Currículum obert i flexible, ric, estimulant, coherent.

-          Agrupaments i horaris flexibles. Agrupaments reduïts

-          Fomentar la motivació de l’alumnat

-          Potenciar l’autonomia de l’alumnat

-          Aprenentatge significatiu i funcional. Parteix dels interessos dels infants

-          Centre contextualitzat i vinculat amb l’entorn. Escola oberta a l’entorn.

-          Treball cooperatiu dels mestres

-          Treball cooperatiu amb les famílies

-          Fomentar el treball cooperatiu entre l’alumnat

-          Potenciar les fortaleses i capacitats de cada infant

-          Avaluació formativa i continuada

-          Bon clima d’aula: segur, relaxat, de confiança, respecte.

-          Escolta i mirada activa cap a l’alumnat

-          Metodologies actives i individualitzades, socioconstructivistes.

-          Formació continuada dels mestres a través de la reflexió sobre la pràctica

-          Potenciar la creativitat dels infants

-          Resolució de conflictes mitjançant el diàleg i la reflexió

-          Objectius i propostes educatives clares i funcionals, flexibles i oberts al canvi

-          Vincles afectius i positius amb l’alumnat

-          Fonamentació teòrica al darrera

-          Consens entre la comunitat educativa

-          Pràctica educativa democràtica: diàleg, consens i negociació

-          Conèixer i participar de la identitat i organització del centre

-          Parteixen d'un diàleg previ, un consens i un respecte entre la comunitat educativa

-          El procés de canvi té importància

-          Materials originals i atractius, motivadors

-          Ha de ser documentada

-          Tenen en compte el procés de l'alumnat i no sols el resultat

-          Autoavaluació del professorat i de la seva pràctica educativa. Autocrítica transformada en propostes de millora

-          Dissenys educatius reptadors, fonamentats i atractius

No hay comentarios:

Publicar un comentario